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> ACLIE, pourquoi?
ACLIE, ma grammaire
câline,
Pourquoi ? Pour qui ? Comment ?…
Une
représentation exacte de la structure de la phrase .
Un outil sensoriel très utile
-aux orthophonistes
-aux enseignants ( le matériel ACLIE figure sur le
catalogue de la ville de Paris )
-aux parents.
 ACLIE: un outil sensoriel :
 pour répondre à une nécessité
pédagogique : proposer à l’enfant un « dessin de
phrase », un repère quant à son organisation
"hiérarchique"! avec un code de couleurs et de formes
facilement assimilable.
pour offrir la possibilité de manipulations
qui permettent aux enfants de retrouver des connaissances
« stockées » sans pouvoir être exploitées, de mieux assimiler, de
mieux mémoriser...
pour permettre le partage des
activités avec d’autres enfants...
ACLIE:
un outil pour les orthophonistes
« Qu’est-ce que
c’est ? Une tortue ? Une pieuvre ?…Chacun peut
s’exprimer sur les images qu’elle évoque sans qu’il y ait
de jugement à porter. On sollicite d’abord l’imaginaire. Grâce à cela,
l’enfant en échec peut prendre la parole et se sentir revalorisé par ses remarques.
L’enfant découvre qu’il s’agit
d’un support d'apprentissage inhabituel
puisque les connaissances sont contenues dans les formes et les couleurs!
On peut aussi se référer à l'article d'Isabelle EYOUM qui donne tant de
pistes! (rubrique "Témoignages" )
Le travail sur l’expression orale:
-correction de la syntaxe
-enrichissement du vocabulaire
-possibilité de placer des dessins à la place des mots pour des enfants
n'ayant pas accès à l'écrit.
Le travail sur l’expression écrite se
fait avec des phrases proposées déjà écrites: des phrases d’enfants
(lui faire imaginer des phrases sur ses thèmes préférés), des phrases d’auteurs . Les enfants effectuent le découpage
et positionnement les mots sur la mascotte.
- Les enfants prennent
conscience des accords:
- l'accord sujet- verbe
devient incontournable grâce aux couleurs
. L'outil "ACLIE/ conjugaison" permet
d'approfondir cinq temps!
- L'orthographe des homophones s'éclaircit!
·
la conscience des accords au sein du groupe
nominal se renforce. On peut aussi utiliser PHRANOM !
- le rôle des
prépositions apparaît plus clairement.
- le travail sur le rôle
des pronoms est facilité!
Très
vite, les enfants intègrent l'image de la "bestiole" en eux et
éliminent bien des fautes....
Ils peuvent même écrire avec les mêmes couleurs que celles de la mascotte. Un
enfant très phobique envers l’écrit mais familiarisé avec
l’ordinateur par le biais des jeux a écrit de cette façon et coloré ses
phrases. Une petite fille utilise des stylos odorants !..
 L’identification de la nature
des mots peut se faire par une étiquette: la relation nature/fonction
des mots ou des groupes est ainsi rendue visible!!!.
L'utilisation de la mascotte permet différentes manipulations des groupes.
Les déplacements des mots ou des groupes permettent une meilleure prise de
conscience de leur importance respective. La situation de telle ou telle
précision (au début?, à la fin?) , indique le
désir de la mettre ou non en valeur:
Un outil pour les enseignants: pourquoi ne pas
s'appuyer sur ACLIE pour clarifier des notions trop abstraites ?
ACLIE
est de plus en plus utilisé dans les écoles, particulièrement par les
maîtres E ! .. et les enfants l'adorent !!!!
 Un outil pour les parents
La grammaire est
trop difficile? Non, le "plan de mascotte" fourni dans le guide ne
permet pas l'erreur!
La relation nature/ fonction devient limpide!!
Et pourquoi ne pas s'appuyer sur le jeu?
Le jeu "ACLIE":
Oui! ACLIE propose un jeu riche de découvertes et très
amusant!!!....
Il peut se pratiquer à deux ou plus. Il permet
d'enrichir le vocabulaire, de prendre conscience des groupes fonctionnels, de
leur structure, de la différence nature/fonction...
D’autres outils ?
Un grand sac comprenant plus de 400 mots et
expressions ainsi qu'un lot de quatre sacs permettant de les classer selon
leur nature..
Un outil sur la conjugaison . Cet accessoire sollicite les enfants
par le recours aux couleurs qui l’aident à situer les temps
qu’on lui propose (cinq temps). Diverses applications sont proposées.
A retrouver dans la rubrique: "Pour mieux travailler avec
ACLIE..."
Un outil pour le mot, "J'écoute,
j'écris": Cinq boules et quelques
manipulations pour soutenir l'attention et la vigilance pendant l'écriture du
mot.
A retrouver dans la rubrique "Nouveau chez ACLIE"!
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